Fundamentos y objetivos

Fundamentos:

Considerar la diversidad como algo positivo en un aula, como algo para reflexionar y aprender juntos probablemente nos lleve a buscar respuestas para todos y cada uno de los alumnos y alumnas de nuestro aula.

La atención a la diversidad es un proceso complejo que exige un gran esfuerzo por parte de todos los que intervienen en el centro desde el profesorado al alumnado pasando todos aquellos responsables y actores del funcionamiento y organización del centro.

Esta atención no debe reducirse a unos cambios en el currículum del alumno o alumna sino que debe integrar todos los aspectos de la personalidad prestando especial atención a su autonomía personal y a su desarrollo social y afectivo-emocional. Y esto es tarea de todos nosotros.


Objetivos:

- Conocer la diversidad cultural que está presente en nuestro centro.
- Concienciar a nuestro alumnado y comunidad educativa en general del potencial y las posibilidades de todas las personas en función de sus capacidades.
- Promover la realización de actividades en las que participe todo el centro facilitando con ello la comunicación e interacción.

Nuestros carteles

Lourdes y Natalia hicieron carteles de las jornadas
El lema: "Mi IES somos tod@s"

Y Camino y sus chic@s nos ayudaron con éste:

Programa

Para una idea general, ahí va nuestro programa:

IES BENALMÁDENA

I JORNADAS POR LA DIVERSIDAD CULTURAL Y FUNCIONAL

Mi IES somos tod@s

Del 28 de noviembre al 2 de diciembre de 2011

Charlas y conferencias:

·      DISCAPACIDAD. ¡CONOCE ABAD!

Ana Mª García Palomo, Presidenta de la Asociación de Benalmádena de Ayuda a la Discapacidad

·      PREVENCIÓN DEL SIDA.

Ayto. de Benalmádena.

·      PAZ MUNDIAL Y VALORES INTERCULTURALES.

Lama Thupten Nyandak, monje budista tibetano discípulo de SS Dalai Lama

·      LA NOCHE DE LOS CRISTALES ROTOS.

     Movimiento Contra la Intolerancia.

Realización de un mural del Guernica.

Talleres:

·      VER EN BRAILLE.

Fco. Rodríguez. Equipo apoyo deficiencia visual

 ·      BAILE ARGENTINO.

Ángel González, profesor.

·      PONTE EN MI LUGAR.

     Dpto. de Educación Física y profesora de PT.

·      UN FRANCO, 14 PESETAS. Exhibición y actividades. Profesoras de Educación para la Ciudadanía.

Otros:

·      ACCESIBILIDAD. Rotulación bilingüe y en pictogramas de  las dependencias de nuestro centro.

·      EXPOSICIÓN DE STANDS con objetos propios de los distintos países de nuestro alumnado y asociaciones varias.

·      ACTO DE CLAUSURA y degustación gastronómica.

Colaboran:

·       ABAD Asociación de Benalmádena de Ayuda a la Discapacidad

·       Asociación DIPAMKARA

·       Centro ocupacional de Benalmádena

·       Ángel González, profesor de baile.

·       Fco. Rodríguez, Especialista deficiencia visual

·       Ayto. de Benalmádena

·       Movimiento contra la Intolerancia.  

·       AMPA del IES Benalmádena

·        Profesorado y alumnado del IES Benalmádena.

Nuestro agradecimiento a:

Sr. Alcalde de  Benalmádena y Concejal de Residentes Inmigrantes D. Javier Carnero Sierra.

Representantes del Ayto. de Benalmádena

Representantes de las diferentes asociaciones.

Representantes del AMPA del centro.

Alumnado y profesorado del IES Benalmádena.

 

I.E.S. BENALMÁDENA

Avda. de Cibeles, 4 951293582-671565519 FAX 951293595

 

Las actividades que más gustaron

De entre tantas actividades interesantes las que más llamaron la atención a nuestros alumnos y alumnas fueron la visita de Lama Thupten Nyandak y el taller de tangos. Muchos pidieron que se repitiesen en sus clases también. Esperamos que para el próximo curso podamos contar con ellos.

También el taller de Braille les resultó muy interesante.

Cómo se hizo

Dice J. Antonio Marina que para educar a un niño hace falta la tribu entera. Y para nuestras jornadas también.

Desde el último trimestre del pasado curso en el Dpto. de Orientación nos planteamos el hacer unas jornadas interculturales en nuestro centro. Elegimos la última semana de noviembre y primeros días de diciembre por su cercanía con el Día Internacional del Migrante que se celebra el 18 de diciembre.

Bárbara pidió que, ya que el 3 de diciembre era el Día Internacional de las Personas con Discapacidad incluyeramos también este aspecto en nuestras jornadas. Nos pareció una buena idea porque unía varios campos de trabajo de nuestro departamento. Sonia le puso el nombre: Jornadas por la Diversidad Cultural y Funcional.

Y nos pusimos manos a la obra. Con más ganas que recursos vimos qué asociaciones podrían participar en ellas. La primera, la Asociación de Madres y Padres del alumnado. En una celebración de cumpleaños comentamos la idea con Alicia y Pili y empezamos a hacer planes. Enseguida la idea creció en nuestra imaginación y la dejamos volar.

De ahí, contactar con las distintas asociaciones para las charlas y talleres, hablar con el profesorado para pedir su colaboración, pedir la colaboración a Elena, Sagrario y Ricardo del PAS, seleccionar, diseñar y elaborar la cartelería, buscar los recursos que necesitábamos, cuadrar horarios, pedir objetos al alumnado para la exposición, rebuscar en nuestras casas lo que teníamos que pudiera ser expuesto, montar la expo, elaborar y colocar carteles y letreros de accesibilidad, diseñar y elaborar el material y las actividades para la ginkana... todo fue haciéndose con mayor o menor rapidez.

Al comenzar decidimos hacer el acto de clausura, que en principio era sólo unas palabras de varias personas del centro y autoridades locales, en el patio para todo el alumnado con escenario y megafonía y con actuaciones del alumnado, lo que le dio a Inma más de un sofocón.

Cuando llegó la semana de las jornadas empezó una auténtica maratón de talleres, visitas, avisos al profesorado, preparación de lo necesario, presentaciones, ensayos para la clausura y un sinfín de pequeños detalles que se fueron resolviendo con acierto y con más de un contratiempo.

Al final de la semana, exhaustas, nos sentimos satisfechas y ese mismo día ya estábamos pensando qué cosas podríamos mejorar para la siguiente edición.

En los días siguientes estuvimos pendientes de la gran repercusión que habían tenido las jornadas en los medios locales y, sobre todo, en nuestro alumnado.

Dice nuestro director que las cosas se empiezan para mejorarlas en los años siguiente y que lo vamos a tener difícil. Yo creo que no, a nosotras ya se nos han ocurrido un montón de cosas que mejorar y de ideas que plantear.

Esperamos para el próximo curso extender nuestro entusiasmo a todo el profesorado y alumnado de nuestro centro y contar, de nuevo, con la colaboración de toda la comunidad educativa.

Aquí os dejamos el making-of

¿Con qué países están relacionados nuestros alumnos y alumnas?

Nuestros alumnos y alumnas son de origen o tienen padres y madres de origen de los siguientes países:

Alemania

Argentina

Brasil

Bulgaria

Colombia

Dinamarca

España

Estonia

Francia

Holanda

Hungría

Italia

Irlanda

Líbano

Marruecos

Noruega

Paraguay

Polonia

Reino Unido

Rumania

Rusia

Suecia

Ucrania

Uruguay

Venezuela

Dónde, cuándo, quién

Las I Jornadas por la Diversidad Cultural y Funcional tuvieron lugar en el IES Benalmádena (Málaga) entre los días 28 de noviembre y 2 de diciembre de 2011. Hubo actividades para todos los alumnos desde 1º hasta 4º de Secundaria. Cooperaron, participaron y disfrutaron de nuestras exposiciones también otros miembros de nuestra comunidad educativa y contamos con la colaboración del Ayto de Benalmádena, la asociación ABAD, la asociación Dipamkara, el Centro Ocupacional de Benalmádena y muchos otros profesionales. El Alcalde y las Concejalas de Educación e Igualdad de nuestra localidad nos visitaron. Esta primera edición ha sido muy completa. Esperamos tener la oportunidad de continuar en la misma línea el curso próximo.

Nuestras actividades día a día

EL LUNES

Las jornadas se inauguraron el lunes con las charlas de la Asociación de Benalmádena para la Atención a la Discapacidad www.asociacionabad.org en las que participaron más de 90 alumnos y alumnas de 2º de Secundaria.

Es fundamental desde la escuela concienciar al alumnado de que nos encontramos en una sociedad plural y diversa, conviviendo con compañeros de las más distintas procedencias y también con diagnósticos de discapacidad más o menos severas y tanto la escuela como la sociedad en general tiene el deber de atenderlos de una manera igualitaria, justa y digna. Aún queda mucho por hacer.

La Asociación ABAD se encuentra en el mismo municipio. Sus miembros son compañeros, familiares, vecinos, amigos y mostraron experiencias de primera mano que al alumnado le resultaron muy cercanas. Transmitirles la necesidad de ser tolerantes, comprensivos, respetuosos y solidarios es el objetivo que se trabaja en varios de los proyectos de nuestro instituto.

EL MARTES

El martes fue un día muy intenso. Los chicos y chicas de 3º de la ESO se divirtieron bailando tango con el profesor Ángel González.


Los de 4º tuvieron una conferencia sobre la noche de los cristales rotos por la asociación Movimiento contra la intolerancia con la participación de varios alumnos y alumnas. También colorearon y colgaron un hermoso mural del Guernica que se quedará con nosotros como memoria de la falta de tolerancia que está detrás de muchos desastres.

Ese día también empezamos la visita a la exposición de todos los cursos que se extenderían a lo largo de la semana.

En paralelo comenzó la gymkhana en la que el alumnado se pone en el lugar de las personas con discapacidad.

EL MIÉRCOLES

El miércoles nuestro instituto tuvo el honor de recibir la visita de Lama Thupten Nyandak, monje tibetano discípulo de SS Dalai Lama y de varios miembros de la asociación Dipamkara. Lama Thupten nos habló de su experiencia vital, de paz mundial y de valores interculturales. Pasó gran parte de la mañana con los alumnos de 1º de ESO. Nos dejó un mensaje: 'Be good at heart', la frase 'Todos somos diferentes' escrita de su puño y letra en tibetano y una profunda impresión en el alma. Fue una de las visitas que levantó más expectación tanto entre el alumnado como entre el profesorado. Su afabilidad facilitó que nos hiciéramos muchas fotos con él.

EL JUEVES

Coincidiendo con el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA nuestros alumnos y alumnas de 4º de ESO recibieron una charla sobre la prevención del SIDA organizada por el Ayto. de Benalmádena.

EL VIERNES

El último día de las jornadas nuestros alumnos de 2º de Secundaria tuvieron la oportunidad de conocer más sobre el Braille, el sistema de comunicación por puntos en relieve que utilizan las personas con discapacidad visual. Además de aprender su alfabeto, su funcionamiento y ser capaces de interpretar y producir pequeños textos, también nos dimos cuenta de las dificultades que entraña tener que estudiar con unos libros que pesan tantísimo y tener que adaptar los materiales para acceder a láminas con dibujos, juegos como el ajedrez o incluso el fútbol.

Y simultáneamente...

Durante toda la semana y con todos los cursos los compañeros del Dpto. de Educación Física y la profesora de PT llevaron a cabo el taller Ponte en mi lugar. Idearon esta actividad para que la realizasen todos/as los/as alumnos/as del centro. Nuestra finalidad con este ejercicio es la de empatizar con las diversas circunstancias que se proponían en el juego y concienciar a nuestros/as alumnos/as de la importancia de crear espacios y sistemas para todos/as.

La actividad consistía en un juego de orientación en el que los alumnos/as formaban grupos, cada uno de ellos presentaban una diversidad funcional derivada de una dificultad motórica, visual, de comunicación,obesidad… Todos/as iban unidos y así debían recorrer nuestro instituto en busca de las postas. En cada una de las postas se encontraba una secuencia de una frase incomprensible para ellos pues se encontraba en ruso, danés, braille, portugués…. Una vez encontradas todas las postas debían componer la frase con ayuda de un glosario y ver la traducción. Todas las frases eran muy significativas. Acababa la actividad leyendo y plasmando todos los mensajes en un mural.

Con este ejercicio nuestros alumnos, además de divertirse, por un rato se pusieron en el lugar de las personas con diversidad funcional y cultural, y simularon algunas de las dificultades con las que se encuentran diariamente al enfrentarse a una sociedad que no se adapta a ellos.

Mientras tanto, las profesoras de Educación para la Ciudadadanía proyectaron y trabajaron con sus alumnos y alumnas la película Un franco, 14 pesetas, una historia de emigrantes españoles en Suiza en los años 60, muy recomendable. Algunos alumnos tuvieron problemas para ubicar cronológicamente la película, los años 60 y su estética les quedan muy lejos. La cinta gustó mucho e incluso sorprendió a casi todos: la emigración de españoles hacia otro país con mayores recursos, el cambio de moneda,... Puedes conocer más sobre esta película en este enlace.

Este curso también nos hemos propuesto que nadie se pierda en el instituto, así que hemos mejorado la rotulación de nuestras dependencias. Cada aula, departamento o sala de nuestro centro está indicada de tres maneras:
a) en su original en español,
b) en inglés, como lengua mayoritaria del centro tras el español, y
c) en pictogramas, para aquellos a los que les va más el lenguaje visual.

Se han utilizado pictogramas de Arasaac, que son fabulosos, se ha diferenciado cada planta con diferentes colores de fondo y para completar, en cada vestíbulo hay colocado un panel explicativo de la distribución general.

Esperamos que ayuden a nuestros recién llegados y a aquellos con dificultades en la orientación espacial y al mismo tiempo sirvan de ejemplo para otros centros que también lo necesiten. Aquí los tenéis:

Tema musical: Kwela, de Soweto String Quartet (recomendación de nuestro compañero Rafael Navarro)

Y aquí os mostramos lo bonita que quedó nuestra exposición, representando la diversidad tanto cultural como funcional que existe en nuestras aulas y que pudo materializarse gracias a las aportaciones y al trabajo del alumnado del Taller Ocupacional de nuestra localidad, de los alumnos y alumnas del IES Benalmádena, del profesorado, del AMPA y de otros miembros de nuestra comunidad educativa.

Y ésta es la estupenda presentación sobre Diversidad Funcional que montó Bárbara y que fue proyectada a los visitantes de nuestra exposición:

Aquí podéis verla completa: